PROGRAMACIÓN 8ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Reconocimiento de una fracción y de sus términos.
- Lectura, escritura y representación de fracciones.
- Comparación de fracciones de igual numerador o de igual denominador.
- Cálculo de la fracción de un número.
- Reconocimiento y representación gráfica de décimas y centésimas.
- Expresión de décimas y centésimas en forma de fracción y de número decimal.
- Invención de un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas.
- Interés por conocer y utilizar nuevas formas de expresión numérica.
- Interés por presentar de forma limpia y clara las fracciones y su representación gráfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Reconoce, lee, escribe y representa gráficamente fracciones dadas.
- Identifica y comprende el significado de los términos de una fracción.
- Compara fracciones de igual numerador o igual denominador.
- Calcula la fracción de un número.
- Reconoce y representa gráficamente décimas y centésimas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los sufijos -ista y -dor.
- La primera conjugación.

- La b en los verbos.

- Lectura en voz alta y en cadena del cuento El rey y el juglar.

- Comprensión de  los elementos fundamentales del cuento El rey y el juglar.

- Redacción de un anuncio siguiendo unas pautas dadas.

- Lectura de poemas e identificación de recursos poéticos.

- Utilización lúdica del lenguaje.

- Reconstrucción ordenada de un texto.

- Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
- Reconoce y utiliza los sufijos -ista o -dor.
- Conjuga y analiza verbos de la primera conjugación.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos.
- Hace un anuncio.
- Identifica recursos poéticos.

- Juega con el lenguaje.

- Ordena las partes de un texto.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- El relieve de la Comunidad Andaluza.

- Las aguas y el clima.

- La vegetación y la fauna.

- Cálculo de distancias sobre un mapa.

- Lectura e interpretación de mapas de relieve.

- Trazado de itinerarios.

- Interés por conocer los diferentes paisajes de su Comunidad.

- Curiosidad por conocer la flora y la fauna de su Comunidad.

- Valoración de las medidas que se toman para la conservación del paisaje y respeto por el patrimonio natural.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Diferencia entre paisajes de interior y de costa.

- Conoce el relieve y los ríos de su Comunidad.

- Conoce el clima de las distintas zonas de su Comunidad.

- Conoce algunos animales y plantas de su Comunidad.

- Distingue las tres partes de un río.

- Conoce los espacios protegidos de su Comunidad.

- Sabe calcular las distancias en un mapa utilizando la escala.

- Traza diferentes itinerarios en un croquis.