TAREA: Lunes 31 de Enero

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes divisiones:

3.245 : 75             2.416 : 54              5.260 : 63

2. Dibuja con el transportador los siguientes ángulos:

A = 80 º

B = 160 º

C = 180 º

D = 90 º

UN BAÚL LLENO DE DINOSAURIOS

Estamos leyendo en clase el libro "UN BAÚL LLENO DE DINOSAURIOS" de Ana Rosetti.

"En el trastero hay un viejo baúl lleno de cosas inútiles. Pero son precisamente esas cosas las que sirven a la panda para vivir aventuras maravillosas. Chus, Cris, Toni, Gabi y Manu Manualidades abrirán en el fondo del baúl la puerta del tiempo y se trasladarán a una caverna prehistórica. Vivirán como trogloditas y conocerán a una dinosauria en miniatura".

LOS PROTAGONISTAS

ENLACES 7ª Quincena

MATEMÁTICAS

Medida de ángulos

Rectas y ángulos

LENGUA CASTELLANA

Tiempos verbales

Verbos y acciones

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

¿Qué es la luz?

La luz

PROGRAMACIÓN 7ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identificación y trazado de rectas, semirrectas y segmentos.- Reconocimiento del origen de una semirrecta y de los extremos de un segmento.
- Reconocimiento de los elementos de un ángulo.
- Medición de ángulos con el transportador.
- Clasificación de ángulos en rectos, agudos y obtusos, a partir de su medida en grados.
- Valoración del manejo de la regla y el transportador de ángulos con cuidado y precisión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Define y clasifica rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identifica y traza rectas, semirrectas y segmentos, nombrando el origen de la semirrecta y los extremos del segmento.
- Identifica ángulos y reconoce sus elementos.
- Mide con el transportador ángulos dibujados en distintas posiciones.
- Clasifica y define ángulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Prefijos que indican lugar o situación.
- Los tiempos verbales.
- La y en los verbos.
- Lectura del texto Proppof.
- Escritura de diálogos.
- Incorporación de datos que faltan a un cuadro a partir de información oral.
- Escritura de un correo electrónico.
- Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la entonación adecuada.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y utiliza prefijos que indican lugar o situación.
- Clasifica formas verbales según el tiempo verbal.
- Escribe correctamente verbos que contienen y.
- Escribe diálogos en estilo directo e indirecto.
- Completa un cuadro a partir de la información de un texto oral.
- Escribe un correo electrónico.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- La luz y su propagación.
- La luz y los colores.
- Rotulación de esquemas.
- Distinción entre fuentes de luz naturales y artificiales.
- Curiosidad por conocer y comprender  el comportamiento de la luz.
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe cómo se desplaza la luz.
- Clasifica los objetos en función de su comportamiento frente a la luz.
- Comprende y explica qué son la refracción y la reflexión de la luz.
- Sabe que la luz está formada por luz de todos los colores, y que sus colores básicos son el verde, el rojo y el azul.
- Sabe elegir una lámpara en función de su consumo.

DIBUJOS

Sandra R.

Andrea

Paula R.

Esperanza

TAREA: Miércoles 26 de Enero

LENGUA CASTELLANA

1. Analiza estas formas verbales:

cantaremos = cantar, futuro, 1ª persona, plural.

come =

vivirás =

saltaban =

vive =

conduciré =

2. Transforma esta oración escribiendo las formas verbales en presente:

Yo jugaba en el parque.

____________________________________________

Ellas tenían muchos libros.

____________________________________________

Tú saliste muy bien en la foto.

____________________________________________

MATEMÁTICAS

1. Alba ha recogido 875 naranjas y las ha metido en bolsas. En cada bolsa ha colocado 25 naranjas. ¿Cuántas bolsas de naranjas ha llenado?

2. En un libro de paisajes hay 2.976 fotos. En cada página hay 12 fotos. ¿Cuántas páginas tiene el libro?

3. En organizar una fiesta, 26 personas se gastan 217 € en comida y 95 € en bebidas. ¿Cuánto pagará cada persona?

4. La madre de Houdaifa le regala una bolsa con 100 gormitis para repartir entrre sus 15 amigas. Houdaifa se queda con 25 y el resto los reparte. ¿Cuántos gormitis le tocará a cada amiga?

TAREA: Miércoles 19 de Enero

MATEMÁTICAS

Realiza en tu cuaderno las siguientes divisiones:

538 : 21                756 : 63               931 : 54

TEATRO FALLA: Planet 51

El Martes 18 de enero iremos al Teatro Falla para ver la película PLANET 51

 

CONTROLES de la 6ª Quincena

Las fechas de los controles de la SEXTA QUINCENA son las siguientes:

Lengua Castellana (Tema 6): Jueves 20 de Enero
Matemáticas (Tema 7): Lunes 17 de Enero
Conocimiento del Medio (Tema 5): Lunes 24 de Enero

El Martes 18 de Enero habrá un Control de Inglés de la UNIT 2.

ENLACES 6ª Quincena

MATEMÁTICAS

La división

Practicamos la división

LENGUA CASTELLANA

Número y persona de los verbos

Número y persona

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

¿Qué es un ecosistema?

Ecosistemas

PROGRAMACIÓN 6ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Cálculo de divisiones cuyo divisor es un número dígito.
- Reconocimiento de divisiones exactas y enteras.
- Conocimiento y aplicación de la prueba de la división.
- Cálculo de divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio.
- Resolución de problemas de división.
- Diferenciación de problemas de una y de dos operaciones.
- Valoración de la utilidad de la división para resolver situaciones diarias.
- Interés por presentar las operaciones de forma limpia y ordenada.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Calcula divisiones cuyo divisor es un número dígito.
- Reconoce si una división es exacta o entera.
- Comprueba si una división está bien hecha mediante la prueba de la división.
- Calcula divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio.
- Resuelve problemas de división.
- Diferencia y resuelve problemas de una y de dos operaciones.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los prefijos -in y -des.
- El número y la persona de los verbos.
- Palabras terminadas en -ger o -gir.
- Lectura en voz alta y en cadena del cuento La guerra de los cien años.
- Comprensión del cuento La guerra de los cien años.
- Descripción por escrito de un lugar.
- Lectura de poemas.
- Interpretación de un cuadro de doble entrada.
- Participación y colaboración en situaciones comunicativas habituales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y forma palabras con los prefijos in- y des-.
- Comprende y aplica los conceptos de número y persona de los verbos.
- Conoce y aplica la regla ortográfica sobre el uso de la g en las palabras terminadas en -ger, -gir.
- Describe un lugar por escrito.
- Lee y memoriza poemas.
- Interpreta un cuadro de doble entrada

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Los ecosistemas.
- Las relaciones en los ecosistemas.
- La conservación de los ecosistemas.
- Identificación de algunos ecosistemas por fotografías.
- Interpretación y representación gráfica de cadenas alimentarias.
- Descripción de espacios naturales.
- Curiosidad por comprender las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema.
- Comprensión de la importancia de proteger los ecosistemas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe que un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que viven en él.
- Conoce algunos ecosistemas terrestres y acuáticos.
- Comprende cómo se producen las relaciones entre seres vivos dentro de un ecosistema y conoce la diferencia entre productores y consumidores, y relaciones de competencia y de cooperación.
- Sabe describir un espacio natural.
- Comprende la importancia de proteger los ecosistemas.
- Comprende que todos los seres vivos, incluidos los seres humanos, somos parte de un ecosistema.

NAVIDAD

En estas Navidades hemos adornado la clase entre todos.