TÍTERES EN EL CASTILLA SANTA CATALINA

Hoy, 9 de Junio, hemos asistido en el Castillo Santa Catalina a un espectáculo de títeres titulado "Revoltosas manobritas".



Es un espectáculo de humor, compuesto de pequeñas historias diversas, con temática personal y de su entorno social, con títeres corporales, objetos y teatro de figuras.



CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

Con estas figuras hemos construido prismas y pirámides:

Prisma triangular

Prisma cuadrangular

Prisma pentagonal

Prisma hexagonal

Pirámide cuadrangular

Pirámide triangular

TALLER: Abuso sexual

El pasado Viernes 3 de Junio, finalizamos el TALLER: ABUSO SEXUAL organizado por la Fundación MÁRGENES Y VÍNCULOS.

CONTROLES ÚLTIMA QUINCENA

Estas son las fechas de los últimos controles de este curso:

Martes 6 de Junio:
Matemáticas (Unidad 14 y 15)

Miércoles 7 de Junio:
Conocimiento del Medio (Unidad 12: Los trabajos en Andalucía)

Jueves 8 de Junio:
Lengua (Las palabras homófonas, palabras que empiezan con hie- y hue-, los tipos de oraciones y el resumen)

PRISMAS Y PIRÁMIDES

Hemos construido prismas y pirámides con plastilina (vértices) y palitos de pinchitos (aristas):

Pirámide triangular

Prisma hexagonal

Prisma triangular

Prisma cuadrangular

Pirámide hexagonal

Prisma pentagonal

Pirámide cuadrangular

Pirámide pentagonal

ENLACES 13ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

Conos y cilindros

Elementos de los cuerpos geométricos

Cuerpos geométricos

LENGUA CASTELLANA

Ortografía: hie- hue-

Clases de oraciones

CINE EN VALORES

Hemos asistido a las Jornadas de Cine Infantil en Educación y Valores, iniciativa de Unicaja y la Fundación Lumière, que pretende, a través de la proyección de películas, utilizar el cine como herramienta para que los niños tomen conciencia sobre diferentes valores humanos.
Hemos disfrutado de la proyección de la película "CHER AMI" y de la presencia de la mascota de cine "CINECITO".

JUGUEMOS LIMPIO CON NUESTRA CIUDAD

Hoy hemos participado en los talleres sobre Educación Ambiental organizados por el Ayuntamiento de Cádiz en el Parque Genovés.

COMUNIONES

Este año celebran las comuniones algunos alumnos/as de la clase de 4º.

Mario

Lucía

Paula M.

Alba

Andrea

Cristina

Sandra R.

Judit

Paula R.

Adrián

Miguel Angel

TAREA: Miércoles 11 de Mayo

MATEMÁTICAS

Realizar en el cuaderno la actividad 6 de la página 171 del libro de Matemáticas

LENGUA CASTELLANA

Realizar en el cuaderno la actividad 3 y 5 de la página 164 del libro de Lengua

PROGRAMACIÓN 11ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades menores que él: decímetro, centrímetro y milímetro.

- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades mayores que él: kilómetro, hectómetro y decámetro.

- Medición de longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Estimación de longitudes.

- Interpretación de croquis y planos.

- Resolución de problemas con unidades de longitud.

- Invención de un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

- Valoración de la utilidad de la medida de longitud en la vida diaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identifica las unidades de longitud mayores y menores que el metro y sus abreviaturas.

- Expresa una longitud en distintas unidades de medida.

- Mide longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Elige la unidad de medida más adecuada, y estima la longitud de objetos cotidianos.

- Interpreta croquis y planos y realiza cálculos con sus medidas.

- Resuelve problemas con unidades de longitud.

- Inventa un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS
- Campo semántico.

- Los tiempos compuestos.

- La h en los tiempos compuestos.

- Lectura del texto narrativo La boca del león.

- Comprensión del texto narrativo La boca del león.

- Redacción de textos con clasificaciones.

- Elaboración de un esquema.

- Interés por expresarse oralmente con la pronunciación y la entonación adecuadas.

- Valoración y aprecio por los textos literarios como fuente de conocimiento de otras culturas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la fluidez adecuada.

- Comprende un texto narrativo.

- Comprende el concepto de campo semántico y forma campos semánticos.

- Comprende el concepto de tiempos compuestos y conjuga verbos en tiempos compuestos.

- Aprende la regla ortográfica que regula el uso de la h en los tiempos compuestos y los escribe con corrección.

- Utiliza las palabras adecuadas para introducir una clasificación. 

- Elabora un esquema a partir de un texto informativo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Sabe qué es la historia familiar.

- Sabe cómo vivían los primeros seres humanos.

- Diferencia los conceptos de nómada y sedentario.

- Reconoce objetos de los primeros seres humanos.

- Sabe cómo vivían y cómo se desplazaban los romanos y reconoce algunas de sus construcciones y objetos.

- Sabe medir el tiempo histórico en años y en siglos.

- Sabe cómo vivían y se desplazaban en la época de los caballeros y reconoce construcciones de la época.

- Sabe elaborar una línea del tiempo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- En tiempos de los primeros seres humanos.

- En tiempos de los romanos.

- En tiempos de los caballeros.

- Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos.

- Observación y comparación de ilustraciones y fotografías.

- Lectura y elaboración de una línea del tiempo.

- Medición del tiempo histórico.

- Valoración del patrimonio.

- Curiosidad por reconocer los cambios que se producen con el paso del tiempo.

- Interés por conocer las formas de vida, la manera de desplazarse y las manifestaciones artísticas de cada época.

MANDALAS

En el área de Educación artística hemos elaborado estos MANDALAS:



TAREA: Jueves 26 de Abril

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

- Responder en el cuaderno a las siguientes cuestiones:

ACTIVIDADES: EN LA ÉPOCA DE LOS CABALLEROS 

1. ¿Dónde vivían los caballeros? ¿Cómo eran sus viviendas?

2. ¿Dónde vivían los campesinos? ¿Cómo eran sus viviendas?

3. ¿Cómo se desplazaban las personas en la época de los caballeros?

4. ¿Cómo son las iglesias románicas?

5. ¿Cómo son las iglesias góticas?

- Realizar en el cuaderno la actividad 2 de la página 178 del libro de Conocimiento del Medio

TIZAS DE COLORES Mayo 2011

TAREA: Lunes 26 de Abril

LENGUA CASTELLANA

Realiza en tu cuaderno estas actividades:

1. Escribe las siguientes formas del verbo llorar:

- 1ª persona del plural del pretérito anterior =

- 2ª persona del singular del pretérito pluscuamperfecto =

- 3ª persona del plural del condicional perfecto =

2. Escribe el pretérito perfecto compuesto y el futuro perfecto del verbo vender.

MATEMÁTICAS

Realiza en tu cuaderno estas actividades:

1. Expresa en metros:

- 2 km, 3hm y 8m =

- 5 km, 4 dam y 5 m =

- 6 km y 20 dam =

- 9 hm, 6 dam y 7 m =

2. Expresa en la unidad indicada:

400 m = ________ km       
250 hm = __________ m

1.000 m = _______ km                 
3.450 dam = _______ m

280 m = ________ dam     
25.000 km = ________m

PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO

Los próximos 10, 11 y 12 de Mayo se realizarán las PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO.
Podemos consultar las pruebas de cursos anteriores pinchando aquí.

SELWOAVENTURA - SELWOMARINA

Hemos vuelto de excursión sanos y salvos. Ha sido una magnifica experiencia. Nos lo hemos pasado estupendamente.

Tarea: Jueves 14 de Abril

MATEMÁTICAS

Realizar en el cuaderno las actividades 4 y 5 de la página 161 del libro de matemáticas.

LENGUA CASTELLANA

Estudiar las formas compuestas de los verbos.

EQUIPO DE FUTBOL SALA

Los alumnos de 4º forman un gran equipo de FÚTBOL SALA.