CONTROLES ÚLTIMA QUINCENA

Estas son las fechas de los últimos controles de este curso:

Martes 6 de Junio:
Matemáticas (Unidad 14 y 15)

Miércoles 7 de Junio:
Conocimiento del Medio (Unidad 12: Los trabajos en Andalucía)

Jueves 8 de Junio:
Lengua (Las palabras homófonas, palabras que empiezan con hie- y hue-, los tipos de oraciones y el resumen)

PROGRAMACIÓN 11ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades menores que él: decímetro, centrímetro y milímetro.

- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades mayores que él: kilómetro, hectómetro y decámetro.

- Medición de longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Estimación de longitudes.

- Interpretación de croquis y planos.

- Resolución de problemas con unidades de longitud.

- Invención de un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

- Valoración de la utilidad de la medida de longitud en la vida diaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identifica las unidades de longitud mayores y menores que el metro y sus abreviaturas.

- Expresa una longitud en distintas unidades de medida.

- Mide longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Elige la unidad de medida más adecuada, y estima la longitud de objetos cotidianos.

- Interpreta croquis y planos y realiza cálculos con sus medidas.

- Resuelve problemas con unidades de longitud.

- Inventa un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS
- Campo semántico.

- Los tiempos compuestos.

- La h en los tiempos compuestos.

- Lectura del texto narrativo La boca del león.

- Comprensión del texto narrativo La boca del león.

- Redacción de textos con clasificaciones.

- Elaboración de un esquema.

- Interés por expresarse oralmente con la pronunciación y la entonación adecuadas.

- Valoración y aprecio por los textos literarios como fuente de conocimiento de otras culturas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la fluidez adecuada.

- Comprende un texto narrativo.

- Comprende el concepto de campo semántico y forma campos semánticos.

- Comprende el concepto de tiempos compuestos y conjuga verbos en tiempos compuestos.

- Aprende la regla ortográfica que regula el uso de la h en los tiempos compuestos y los escribe con corrección.

- Utiliza las palabras adecuadas para introducir una clasificación. 

- Elabora un esquema a partir de un texto informativo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Sabe qué es la historia familiar.

- Sabe cómo vivían los primeros seres humanos.

- Diferencia los conceptos de nómada y sedentario.

- Reconoce objetos de los primeros seres humanos.

- Sabe cómo vivían y cómo se desplazaban los romanos y reconoce algunas de sus construcciones y objetos.

- Sabe medir el tiempo histórico en años y en siglos.

- Sabe cómo vivían y se desplazaban en la época de los caballeros y reconoce construcciones de la época.

- Sabe elaborar una línea del tiempo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- En tiempos de los primeros seres humanos.

- En tiempos de los romanos.

- En tiempos de los caballeros.

- Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos.

- Observación y comparación de ilustraciones y fotografías.

- Lectura y elaboración de una línea del tiempo.

- Medición del tiempo histórico.

- Valoración del patrimonio.

- Curiosidad por reconocer los cambios que se producen con el paso del tiempo.

- Interés por conocer las formas de vida, la manera de desplazarse y las manifestaciones artísticas de cada época.

TAREA: Jueves 26 de Abril

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

- Responder en el cuaderno a las siguientes cuestiones:

ACTIVIDADES: EN LA ÉPOCA DE LOS CABALLEROS 

1. ¿Dónde vivían los caballeros? ¿Cómo eran sus viviendas?

2. ¿Dónde vivían los campesinos? ¿Cómo eran sus viviendas?

3. ¿Cómo se desplazaban las personas en la época de los caballeros?

4. ¿Cómo son las iglesias románicas?

5. ¿Cómo son las iglesias góticas?

- Realizar en el cuaderno la actividad 2 de la página 178 del libro de Conocimiento del Medio

Tarea: Jueves 31 de Marzo

MATEMÁTICAS

Realizar las actividades 4 y 5 de la página 132 del libro.

LENGUA CASTELLANA

Realizar la actividad 5 de la página 129 del libro.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Estudiar desde la pregunta 1 a la 13 del tema de conocimiento del medio.

ACTIVIDAD TIC: La materia

Mañana tendremos el control de Conocimiento del Medio sobre LA MATERIA. Aquí os dejamos el siguiente cuestionario, elaborado por Mario C, José Luís y Julia, para que vayais repasando el tema.

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ENLACES 9ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

El reloj

El sistema monetario

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Los materiales

PROGRAMACIÓN 9ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Lectura de horas en el reloj analógico.
- Lectura de horas antes y después del mediodía en el reloj digital.
- Conocimiento y aplicación de las equivalencias entre unidades de tiempo: mes, trimestre, semestre, año, década y siglo.
- Aplicación de la equivalencia entre euros y céntimos y expresión de cantidades de dinero de diferentes formas.
- Resolución de situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en céntimos para operar.
- Valoración de la utilidad de medir el tiempo en situaciones cotidianas.
- Valoración de la importancia del cálculo correcto en el manejo de dinero.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee las horas en un reloj analógico.
- Lee, en un reloj digital, las horas antes y después del mediodía
- Aplica las equivalencias entre mes, trimestre, semestre, año, década y siglo, y resuelve problemas con estas unidades de tiempo.
- Expresa cantidades de dinero en euros, céntimos y en euros y céntimos.
- Resuelve situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en céntimos antes de sumar o restar.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Sufijos que forman adjetivos.
- La segunda conjugación.
- La v en los verbos.
- Lectura del texto informativo Casas especiales.
- Comprensión de la información principal del texto informativo Casas especiales.
- Definición de palabras.
- Audición de textos.
- Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.
- Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje.
- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto informativo.
- Comprende un texto informativo.
- Forma adjetivos añadiendo sufijos.
- Conjuga y analiza verbos de la segunda conjugación.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la v en los verbos.
- Define palabras.
- Conversa siguiendo las normas del intercambio comunicativo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- La materia.
- Los cambios de la materia.
- Los materiales.
- Interpretación de gráficos.
- Clasificación de materiales atendiendo su origen.
- Elección de los materiales en función de su uso.
- Curiosidad por saber de qué están hechos los objetos que nos rodean.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe qué es la materia y conoce sus propiedades.
- Conoce los tres estados de la materia y que para pasar de uno a otro la materia tiene que calentarse o enfriarse.
- Comprende que cuando dos sustancias se unen se forma una mezcla.
- Conoce algunos cambios químicos de la materia, como las oxidaciones y las combustiones.
- Sabe qué son los materiales y conoce sus propiedades.

LOS PAISAJES DE ANDALUCÍA

En este cuestionario podemos repasar el tema de Conocimiento del medio relativo al PAISAJE DE ANDALUCÍA, para el contro del próximo martes.

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CONTROLES DE LA 8ª QUINCENA

Las fechas de los controles de la OCTAVA QUINCENA son las siguientes:

Lengua Castellana (Tema 8): Jueves 24 de Febrero
Matemáticas (Tema 11: Las fracciones y los decimales): Miércoles 23 de Febrero
Conocimiento del Medio (Tema 10: El relieve de Andalucía): Martes 1 de Marzo

El Martes 22 de Febrero habrá un Control de Inglés de la UNIT 3.

PROGRAMACIÓN 8ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Reconocimiento de una fracción y de sus términos.
- Lectura, escritura y representación de fracciones.
- Comparación de fracciones de igual numerador o de igual denominador.
- Cálculo de la fracción de un número.
- Reconocimiento y representación gráfica de décimas y centésimas.
- Expresión de décimas y centésimas en forma de fracción y de número decimal.
- Invención de un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas.
- Interés por conocer y utilizar nuevas formas de expresión numérica.
- Interés por presentar de forma limpia y clara las fracciones y su representación gráfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Reconoce, lee, escribe y representa gráficamente fracciones dadas.
- Identifica y comprende el significado de los términos de una fracción.
- Compara fracciones de igual numerador o igual denominador.
- Calcula la fracción de un número.
- Reconoce y representa gráficamente décimas y centésimas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los sufijos -ista y -dor.
- La primera conjugación.

- La b en los verbos.

- Lectura en voz alta y en cadena del cuento El rey y el juglar.

- Comprensión de  los elementos fundamentales del cuento El rey y el juglar.

- Redacción de un anuncio siguiendo unas pautas dadas.

- Lectura de poemas e identificación de recursos poéticos.

- Utilización lúdica del lenguaje.

- Reconstrucción ordenada de un texto.

- Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
- Reconoce y utiliza los sufijos -ista o -dor.
- Conjuga y analiza verbos de la primera conjugación.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos.
- Hace un anuncio.
- Identifica recursos poéticos.

- Juega con el lenguaje.

- Ordena las partes de un texto.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- El relieve de la Comunidad Andaluza.

- Las aguas y el clima.

- La vegetación y la fauna.

- Cálculo de distancias sobre un mapa.

- Lectura e interpretación de mapas de relieve.

- Trazado de itinerarios.

- Interés por conocer los diferentes paisajes de su Comunidad.

- Curiosidad por conocer la flora y la fauna de su Comunidad.

- Valoración de las medidas que se toman para la conservación del paisaje y respeto por el patrimonio natural.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Diferencia entre paisajes de interior y de costa.

- Conoce el relieve y los ríos de su Comunidad.

- Conoce el clima de las distintas zonas de su Comunidad.

- Conoce algunos animales y plantas de su Comunidad.

- Distingue las tres partes de un río.

- Conoce los espacios protegidos de su Comunidad.

- Sabe calcular las distancias en un mapa utilizando la escala.

- Traza diferentes itinerarios en un croquis.

TAREA: Viernes 11 de Febrero

MATEMÁTICAS

Realizar las actividades 4, 5 y 6 de la página 150 del libro.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Realizar las actividades 1, 2 y 3 de la página 133 del libro.

LENGUA CASTELLANA

Leer el tema 8

INGLÉS

Realizar las actividades 9 y 10 de la página 24 y la 11 de la página 25 del ACTIVITY BOOK

MÚSICA

Estudiar las líneas 3, 4 y 5 del pentagrama del HIMNO DE ANDALUCÍA.

CONTROLES de la 7ª Quincena

Las fechas de los controles de la SÉPTIMA QUINCENA son las siguientes:

Lengua Castellana (Tema 7): Jueves 10 de Febrero
Matemáticas (Rectas, ángulos y divisiones de dos cifras): Miércoles 9 de Febrero
Conocimiento del Medio (Tema 8: La luz): Lunes 7 de Febrero

ENLACES 7ª Quincena

MATEMÁTICAS

Medida de ángulos

Rectas y ángulos

LENGUA CASTELLANA

Tiempos verbales

Verbos y acciones

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

¿Qué es la luz?

La luz

PROGRAMACIÓN 7ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identificación y trazado de rectas, semirrectas y segmentos.- Reconocimiento del origen de una semirrecta y de los extremos de un segmento.
- Reconocimiento de los elementos de un ángulo.
- Medición de ángulos con el transportador.
- Clasificación de ángulos en rectos, agudos y obtusos, a partir de su medida en grados.
- Valoración del manejo de la regla y el transportador de ángulos con cuidado y precisión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Define y clasifica rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identifica y traza rectas, semirrectas y segmentos, nombrando el origen de la semirrecta y los extremos del segmento.
- Identifica ángulos y reconoce sus elementos.
- Mide con el transportador ángulos dibujados en distintas posiciones.
- Clasifica y define ángulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Prefijos que indican lugar o situación.
- Los tiempos verbales.
- La y en los verbos.
- Lectura del texto Proppof.
- Escritura de diálogos.
- Incorporación de datos que faltan a un cuadro a partir de información oral.
- Escritura de un correo electrónico.
- Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la entonación adecuada.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y utiliza prefijos que indican lugar o situación.
- Clasifica formas verbales según el tiempo verbal.
- Escribe correctamente verbos que contienen y.
- Escribe diálogos en estilo directo e indirecto.
- Completa un cuadro a partir de la información de un texto oral.
- Escribe un correo electrónico.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- La luz y su propagación.
- La luz y los colores.
- Rotulación de esquemas.
- Distinción entre fuentes de luz naturales y artificiales.
- Curiosidad por conocer y comprender  el comportamiento de la luz.
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe cómo se desplaza la luz.
- Clasifica los objetos en función de su comportamiento frente a la luz.
- Comprende y explica qué son la refracción y la reflexión de la luz.
- Sabe que la luz está formada por luz de todos los colores, y que sus colores básicos son el verde, el rojo y el azul.
- Sabe elegir una lámpara en función de su consumo.

CONTROLES de la 6ª Quincena

Las fechas de los controles de la SEXTA QUINCENA son las siguientes:

Lengua Castellana (Tema 6): Jueves 20 de Enero
Matemáticas (Tema 7): Lunes 17 de Enero
Conocimiento del Medio (Tema 5): Lunes 24 de Enero

El Martes 18 de Enero habrá un Control de Inglés de la UNIT 2.

ENLACES 6ª Quincena

MATEMÁTICAS

La división

Practicamos la división

LENGUA CASTELLANA

Número y persona de los verbos

Número y persona

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

¿Qué es un ecosistema?

Ecosistemas

PROGRAMACIÓN 6ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Cálculo de divisiones cuyo divisor es un número dígito.
- Reconocimiento de divisiones exactas y enteras.
- Conocimiento y aplicación de la prueba de la división.
- Cálculo de divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio.
- Resolución de problemas de división.
- Diferenciación de problemas de una y de dos operaciones.
- Valoración de la utilidad de la división para resolver situaciones diarias.
- Interés por presentar las operaciones de forma limpia y ordenada.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Calcula divisiones cuyo divisor es un número dígito.
- Reconoce si una división es exacta o entera.
- Comprueba si una división está bien hecha mediante la prueba de la división.
- Calcula divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio.
- Resuelve problemas de división.
- Diferencia y resuelve problemas de una y de dos operaciones.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los prefijos -in y -des.
- El número y la persona de los verbos.
- Palabras terminadas en -ger o -gir.
- Lectura en voz alta y en cadena del cuento La guerra de los cien años.
- Comprensión del cuento La guerra de los cien años.
- Descripción por escrito de un lugar.
- Lectura de poemas.
- Interpretación de un cuadro de doble entrada.
- Participación y colaboración en situaciones comunicativas habituales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y forma palabras con los prefijos in- y des-.
- Comprende y aplica los conceptos de número y persona de los verbos.
- Conoce y aplica la regla ortográfica sobre el uso de la g en las palabras terminadas en -ger, -gir.
- Describe un lugar por escrito.
- Lee y memoriza poemas.
- Interpreta un cuadro de doble entrada

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Los ecosistemas.
- Las relaciones en los ecosistemas.
- La conservación de los ecosistemas.
- Identificación de algunos ecosistemas por fotografías.
- Interpretación y representación gráfica de cadenas alimentarias.
- Descripción de espacios naturales.
- Curiosidad por comprender las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema.
- Comprensión de la importancia de proteger los ecosistemas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe que un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que viven en él.
- Conoce algunos ecosistemas terrestres y acuáticos.
- Comprende cómo se producen las relaciones entre seres vivos dentro de un ecosistema y conoce la diferencia entre productores y consumidores, y relaciones de competencia y de cooperación.
- Sabe describir un espacio natural.
- Comprende la importancia de proteger los ecosistemas.
- Comprende que todos los seres vivos, incluidos los seres humanos, somos parte de un ecosistema.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

Hemos elaborado esta presentación sobre algunos artículos de la CONSTITUCIÓN.

ENLACES 5º Quincena

MATEMÁTICAS

Propiedad distributiva

Multiplicaciones por varias cifras

LENGUA CASTELLANA

Uso de la v en los adjetivos

Tiempos verbales

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Las Comunidades Autónomas

PROGRAMACIÓN 5º QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Cálculo de multiplicaciones por un nº de 3 cifras.
- Cálculo de multiplicaciones por un nº con ceros finales o un cero intermedio.
- Aplicación de la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.
- Resolución de problemas de dos operaciones en la que una de ellas es una multiplicación.
- Valoración de la utilidad de la multiplicación para resolver situaciones diarias.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Calcula multiplicaciones por un nº de 3 cifras.
- Calcula multiplicaciones por un nº con ceros finales o con un cero intermedio.
- Conoce y aplica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.
- Resuelve problemas de dos operaciones en los que una de ellas es una multiplicación.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los sustantivos y los adjetivos en el diccionario.
- Los verbos.
- Adjetivos con v.
- Lectura del texto informativo El fiel halcón.
- Escritura de textos en los que se utilicen palabras variadas.
- Audición de textos.
- Argumentación oral.
- Actitud de cooperación y respeto en situaciones de aprendizaje compartido.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo.
- Comprende un texto narrativo.
- Busca sustantivos y adjetivos en el diccionario.
- Comprende los conceptos de verbo, infinitivo y conjugación.
- Aprende y aplica la regla de ortografía que regula la escritura de adjetivos terminados en -ave, -eve, -avo, -evo, -ivo.
- Evita repetir palabras en los textos escritos.
- Utiliza argumentos para convencer.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Municipios y comarcas.
- Las Comunidades Autónomas.
- El territorio de Andalucía.
- Organización de datos en tablas y fichas.
- Lectura e interpretación de un mapa político.
- Interés por conocer la organización territorial de España.
- Curiosidad por saber cómo se organiza el territorio de su Comunidad Autónoma.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe qué es una localidad, un municipio, una comarca, una provincia y una Comunidad Autónoma.
- Conoce la organización del territorio de España en 17 Comunidades Autónomas y 2 Ciudades Autónomas.
- Sabe cómo está organizado el territorio de una Comunidad Autónoma.
- Conoce las provincias de Andalucía y sabe que pueden ser diferentes dependiendo de su paisaje.
- Lee e interpreta un mapa político.