CONTROLES ÚLTIMA QUINCENA

Estas son las fechas de los últimos controles de este curso:

Martes 6 de Junio:
Matemáticas (Unidad 14 y 15)

Miércoles 7 de Junio:
Conocimiento del Medio (Unidad 12: Los trabajos en Andalucía)

Jueves 8 de Junio:
Lengua (Las palabras homófonas, palabras que empiezan con hie- y hue-, los tipos de oraciones y el resumen)

ENLACES 13ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

Conos y cilindros

Elementos de los cuerpos geométricos

Cuerpos geométricos

LENGUA CASTELLANA

Ortografía: hie- hue-

Clases de oraciones

TAREA: Miércoles 11 de Mayo

MATEMÁTICAS

Realizar en el cuaderno la actividad 6 de la página 171 del libro de Matemáticas

LENGUA CASTELLANA

Realizar en el cuaderno la actividad 3 y 5 de la página 164 del libro de Lengua

PROGRAMACIÓN 11ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades menores que él: decímetro, centrímetro y milímetro.

- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades mayores que él: kilómetro, hectómetro y decámetro.

- Medición de longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Estimación de longitudes.

- Interpretación de croquis y planos.

- Resolución de problemas con unidades de longitud.

- Invención de un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

- Valoración de la utilidad de la medida de longitud en la vida diaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identifica las unidades de longitud mayores y menores que el metro y sus abreviaturas.

- Expresa una longitud en distintas unidades de medida.

- Mide longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Elige la unidad de medida más adecuada, y estima la longitud de objetos cotidianos.

- Interpreta croquis y planos y realiza cálculos con sus medidas.

- Resuelve problemas con unidades de longitud.

- Inventa un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS
- Campo semántico.

- Los tiempos compuestos.

- La h en los tiempos compuestos.

- Lectura del texto narrativo La boca del león.

- Comprensión del texto narrativo La boca del león.

- Redacción de textos con clasificaciones.

- Elaboración de un esquema.

- Interés por expresarse oralmente con la pronunciación y la entonación adecuadas.

- Valoración y aprecio por los textos literarios como fuente de conocimiento de otras culturas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la fluidez adecuada.

- Comprende un texto narrativo.

- Comprende el concepto de campo semántico y forma campos semánticos.

- Comprende el concepto de tiempos compuestos y conjuga verbos en tiempos compuestos.

- Aprende la regla ortográfica que regula el uso de la h en los tiempos compuestos y los escribe con corrección.

- Utiliza las palabras adecuadas para introducir una clasificación. 

- Elabora un esquema a partir de un texto informativo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Sabe qué es la historia familiar.

- Sabe cómo vivían los primeros seres humanos.

- Diferencia los conceptos de nómada y sedentario.

- Reconoce objetos de los primeros seres humanos.

- Sabe cómo vivían y cómo se desplazaban los romanos y reconoce algunas de sus construcciones y objetos.

- Sabe medir el tiempo histórico en años y en siglos.

- Sabe cómo vivían y se desplazaban en la época de los caballeros y reconoce construcciones de la época.

- Sabe elaborar una línea del tiempo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- En tiempos de los primeros seres humanos.

- En tiempos de los romanos.

- En tiempos de los caballeros.

- Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos.

- Observación y comparación de ilustraciones y fotografías.

- Lectura y elaboración de una línea del tiempo.

- Medición del tiempo histórico.

- Valoración del patrimonio.

- Curiosidad por reconocer los cambios que se producen con el paso del tiempo.

- Interés por conocer las formas de vida, la manera de desplazarse y las manifestaciones artísticas de cada época.

TAREA: Lunes 26 de Abril

LENGUA CASTELLANA

Realiza en tu cuaderno estas actividades:

1. Escribe las siguientes formas del verbo llorar:

- 1ª persona del plural del pretérito anterior =

- 2ª persona del singular del pretérito pluscuamperfecto =

- 3ª persona del plural del condicional perfecto =

2. Escribe el pretérito perfecto compuesto y el futuro perfecto del verbo vender.

MATEMÁTICAS

Realiza en tu cuaderno estas actividades:

1. Expresa en metros:

- 2 km, 3hm y 8m =

- 5 km, 4 dam y 5 m =

- 6 km y 20 dam =

- 9 hm, 6 dam y 7 m =

2. Expresa en la unidad indicada:

400 m = ________ km       
250 hm = __________ m

1.000 m = _______ km                 
3.450 dam = _______ m

280 m = ________ dam     
25.000 km = ________m

Tarea: Jueves 14 de Abril

MATEMÁTICAS

Realizar en el cuaderno las actividades 4 y 5 de la página 161 del libro de matemáticas.

LENGUA CASTELLANA

Estudiar las formas compuestas de los verbos.

Tarea: Jueves 31 de Marzo

MATEMÁTICAS

Realizar las actividades 4 y 5 de la página 132 del libro.

LENGUA CASTELLANA

Realizar la actividad 5 de la página 129 del libro.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Estudiar desde la pregunta 1 a la 13 del tema de conocimiento del medio.

TAREA: Lunes 14 de Marzo

LENGUA CASTELLANA

Realizar en el cuaderno las actividades 3 y 4 de la pág. 118 y la actvidad 6 de la pág. 119 del libro de texto.

MATEMÁTICAS

Representa en un diagrama de barras estos datos sobre el peso de los miembros de mi equipo de clase:

Javier = 38 Kg.

Alejandro = 32 kg.

Inés= 43 kg

Sandra = 35 kg.

Pedro= 39 kg.

Contesta a estas preguntas:

1. Ordena los pesos de menor a mayor.

2. Calcula la diferencia entre el más delgado y el más grueso

PROGRAMACIÓN 9ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Lectura de horas en el reloj analógico.
- Lectura de horas antes y después del mediodía en el reloj digital.
- Conocimiento y aplicación de las equivalencias entre unidades de tiempo: mes, trimestre, semestre, año, década y siglo.
- Aplicación de la equivalencia entre euros y céntimos y expresión de cantidades de dinero de diferentes formas.
- Resolución de situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en céntimos para operar.
- Valoración de la utilidad de medir el tiempo en situaciones cotidianas.
- Valoración de la importancia del cálculo correcto en el manejo de dinero.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee las horas en un reloj analógico.
- Lee, en un reloj digital, las horas antes y después del mediodía
- Aplica las equivalencias entre mes, trimestre, semestre, año, década y siglo, y resuelve problemas con estas unidades de tiempo.
- Expresa cantidades de dinero en euros, céntimos y en euros y céntimos.
- Resuelve situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en céntimos antes de sumar o restar.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Sufijos que forman adjetivos.
- La segunda conjugación.
- La v en los verbos.
- Lectura del texto informativo Casas especiales.
- Comprensión de la información principal del texto informativo Casas especiales.
- Definición de palabras.
- Audición de textos.
- Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.
- Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje.
- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto informativo.
- Comprende un texto informativo.
- Forma adjetivos añadiendo sufijos.
- Conjuga y analiza verbos de la segunda conjugación.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la v en los verbos.
- Define palabras.
- Conversa siguiendo las normas del intercambio comunicativo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- La materia.
- Los cambios de la materia.
- Los materiales.
- Interpretación de gráficos.
- Clasificación de materiales atendiendo su origen.
- Elección de los materiales en función de su uso.
- Curiosidad por saber de qué están hechos los objetos que nos rodean.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe qué es la materia y conoce sus propiedades.
- Conoce los tres estados de la materia y que para pasar de uno a otro la materia tiene que calentarse o enfriarse.
- Comprende que cuando dos sustancias se unen se forma una mezcla.
- Conoce algunos cambios químicos de la materia, como las oxidaciones y las combustiones.
- Sabe qué son los materiales y conoce sus propiedades.

CONTROLES DE LA 8ª QUINCENA

Las fechas de los controles de la OCTAVA QUINCENA son las siguientes:

Lengua Castellana (Tema 8): Jueves 24 de Febrero
Matemáticas (Tema 11: Las fracciones y los decimales): Miércoles 23 de Febrero
Conocimiento del Medio (Tema 10: El relieve de Andalucía): Martes 1 de Marzo

El Martes 22 de Febrero habrá un Control de Inglés de la UNIT 3.

ACTIVIDADES DE LA 8ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

Actividad 2 de la página 142
Actividad 3, 4, 5, 6 y 7 de la página 143
Actividad 2 de la página 144
Actividad 3 y 4 de la página 145
Actividad 2 de la página 146
Actividad 2 de la página 149
Actividad 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de la página 150.

LENGUA CASTELLANA

Actividad 4 de la página 101
Copiar en el cuaderno la primera conjugación del verbo cantar de la página 102
Actividad 4 y 6 de la página 103
Copiar el recuadro de la página 104
Actividad 2 y 3 de la página 104

TAREA: Miércoles 16 de Febrero

MATEMÁTICAS

Realizar la actividad 2 de la página 149 del libro.

INGLÉS

Control para el martes 22 de Febrero de la UNIT 3 y realizar las frases.

LENGUA CASTELLANA

Estudiar las formas verbales de la primera conjugación y hacer en el cuaderno la tabla con el análisis de las formas verbales.

PROGRAMACIÓN 8ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Reconocimiento de una fracción y de sus términos.
- Lectura, escritura y representación de fracciones.
- Comparación de fracciones de igual numerador o de igual denominador.
- Cálculo de la fracción de un número.
- Reconocimiento y representación gráfica de décimas y centésimas.
- Expresión de décimas y centésimas en forma de fracción y de número decimal.
- Invención de un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas.
- Interés por conocer y utilizar nuevas formas de expresión numérica.
- Interés por presentar de forma limpia y clara las fracciones y su representación gráfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Reconoce, lee, escribe y representa gráficamente fracciones dadas.
- Identifica y comprende el significado de los términos de una fracción.
- Compara fracciones de igual numerador o igual denominador.
- Calcula la fracción de un número.
- Reconoce y representa gráficamente décimas y centésimas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los sufijos -ista y -dor.
- La primera conjugación.

- La b en los verbos.

- Lectura en voz alta y en cadena del cuento El rey y el juglar.

- Comprensión de  los elementos fundamentales del cuento El rey y el juglar.

- Redacción de un anuncio siguiendo unas pautas dadas.

- Lectura de poemas e identificación de recursos poéticos.

- Utilización lúdica del lenguaje.

- Reconstrucción ordenada de un texto.

- Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
- Reconoce y utiliza los sufijos -ista o -dor.
- Conjuga y analiza verbos de la primera conjugación.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos.
- Hace un anuncio.
- Identifica recursos poéticos.

- Juega con el lenguaje.

- Ordena las partes de un texto.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- El relieve de la Comunidad Andaluza.

- Las aguas y el clima.

- La vegetación y la fauna.

- Cálculo de distancias sobre un mapa.

- Lectura e interpretación de mapas de relieve.

- Trazado de itinerarios.

- Interés por conocer los diferentes paisajes de su Comunidad.

- Curiosidad por conocer la flora y la fauna de su Comunidad.

- Valoración de las medidas que se toman para la conservación del paisaje y respeto por el patrimonio natural.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Diferencia entre paisajes de interior y de costa.

- Conoce el relieve y los ríos de su Comunidad.

- Conoce el clima de las distintas zonas de su Comunidad.

- Conoce algunos animales y plantas de su Comunidad.

- Distingue las tres partes de un río.

- Conoce los espacios protegidos de su Comunidad.

- Sabe calcular las distancias en un mapa utilizando la escala.

- Traza diferentes itinerarios en un croquis.

TAREA: Viernes 11 de Febrero

MATEMÁTICAS

Realizar las actividades 4, 5 y 6 de la página 150 del libro.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Realizar las actividades 1, 2 y 3 de la página 133 del libro.

LENGUA CASTELLANA

Leer el tema 8

INGLÉS

Realizar las actividades 9 y 10 de la página 24 y la 11 de la página 25 del ACTIVITY BOOK

MÚSICA

Estudiar las líneas 3, 4 y 5 del pentagrama del HIMNO DE ANDALUCÍA.

CONTROLES de la 7ª Quincena

Las fechas de los controles de la SÉPTIMA QUINCENA son las siguientes:

Lengua Castellana (Tema 7): Jueves 10 de Febrero
Matemáticas (Rectas, ángulos y divisiones de dos cifras): Miércoles 9 de Febrero
Conocimiento del Medio (Tema 8: La luz): Lunes 7 de Febrero

UN BAÚL LLENO DE DINOSAURIOS

Estamos leyendo en clase el libro "UN BAÚL LLENO DE DINOSAURIOS" de Ana Rosetti.

"En el trastero hay un viejo baúl lleno de cosas inútiles. Pero son precisamente esas cosas las que sirven a la panda para vivir aventuras maravillosas. Chus, Cris, Toni, Gabi y Manu Manualidades abrirán en el fondo del baúl la puerta del tiempo y se trasladarán a una caverna prehistórica. Vivirán como trogloditas y conocerán a una dinosauria en miniatura".

LOS PROTAGONISTAS

ENLACES 7ª Quincena

MATEMÁTICAS

Medida de ángulos

Rectas y ángulos

LENGUA CASTELLANA

Tiempos verbales

Verbos y acciones

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

¿Qué es la luz?

La luz

PROGRAMACIÓN 7ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identificación y trazado de rectas, semirrectas y segmentos.- Reconocimiento del origen de una semirrecta y de los extremos de un segmento.
- Reconocimiento de los elementos de un ángulo.
- Medición de ángulos con el transportador.
- Clasificación de ángulos en rectos, agudos y obtusos, a partir de su medida en grados.
- Valoración del manejo de la regla y el transportador de ángulos con cuidado y precisión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Define y clasifica rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identifica y traza rectas, semirrectas y segmentos, nombrando el origen de la semirrecta y los extremos del segmento.
- Identifica ángulos y reconoce sus elementos.
- Mide con el transportador ángulos dibujados en distintas posiciones.
- Clasifica y define ángulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Prefijos que indican lugar o situación.
- Los tiempos verbales.
- La y en los verbos.
- Lectura del texto Proppof.
- Escritura de diálogos.
- Incorporación de datos que faltan a un cuadro a partir de información oral.
- Escritura de un correo electrónico.
- Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la entonación adecuada.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y utiliza prefijos que indican lugar o situación.
- Clasifica formas verbales según el tiempo verbal.
- Escribe correctamente verbos que contienen y.
- Escribe diálogos en estilo directo e indirecto.
- Completa un cuadro a partir de la información de un texto oral.
- Escribe un correo electrónico.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- La luz y su propagación.
- La luz y los colores.
- Rotulación de esquemas.
- Distinción entre fuentes de luz naturales y artificiales.
- Curiosidad por conocer y comprender  el comportamiento de la luz.
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe cómo se desplaza la luz.
- Clasifica los objetos en función de su comportamiento frente a la luz.
- Comprende y explica qué son la refracción y la reflexión de la luz.
- Sabe que la luz está formada por luz de todos los colores, y que sus colores básicos son el verde, el rojo y el azul.
- Sabe elegir una lámpara en función de su consumo.

TAREA: Miércoles 26 de Enero

LENGUA CASTELLANA

1. Analiza estas formas verbales:

cantaremos = cantar, futuro, 1ª persona, plural.

come =

vivirás =

saltaban =

vive =

conduciré =

2. Transforma esta oración escribiendo las formas verbales en presente:

Yo jugaba en el parque.

____________________________________________

Ellas tenían muchos libros.

____________________________________________

Tú saliste muy bien en la foto.

____________________________________________

MATEMÁTICAS

1. Alba ha recogido 875 naranjas y las ha metido en bolsas. En cada bolsa ha colocado 25 naranjas. ¿Cuántas bolsas de naranjas ha llenado?

2. En un libro de paisajes hay 2.976 fotos. En cada página hay 12 fotos. ¿Cuántas páginas tiene el libro?

3. En organizar una fiesta, 26 personas se gastan 217 € en comida y 95 € en bebidas. ¿Cuánto pagará cada persona?

4. La madre de Houdaifa le regala una bolsa con 100 gormitis para repartir entrre sus 15 amigas. Houdaifa se queda con 25 y el resto los reparte. ¿Cuántos gormitis le tocará a cada amiga?

CONTROLES de la 6ª Quincena

Las fechas de los controles de la SEXTA QUINCENA son las siguientes:

Lengua Castellana (Tema 6): Jueves 20 de Enero
Matemáticas (Tema 7): Lunes 17 de Enero
Conocimiento del Medio (Tema 5): Lunes 24 de Enero

El Martes 18 de Enero habrá un Control de Inglés de la UNIT 2.