PROGRAMACIÓN 11ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades menores que él: decímetro, centrímetro y milímetro.

- Identificación y equivalencias entre el metro y las unidades mayores que él: kilómetro, hectómetro y decámetro.

- Medición de longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Estimación de longitudes.

- Interpretación de croquis y planos.

- Resolución de problemas con unidades de longitud.

- Invención de un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

- Valoración de la utilidad de la medida de longitud en la vida diaria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identifica las unidades de longitud mayores y menores que el metro y sus abreviaturas.

- Expresa una longitud en distintas unidades de medida.

- Mide longitudes con la regla, en centímetros y milímetros.

- Elige la unidad de medida más adecuada, y estima la longitud de objetos cotidianos.

- Interpreta croquis y planos y realiza cálculos con sus medidas.

- Resuelve problemas con unidades de longitud.

- Inventa un problema a partir de un texto y unas operaciones dadas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS
- Campo semántico.

- Los tiempos compuestos.

- La h en los tiempos compuestos.

- Lectura del texto narrativo La boca del león.

- Comprensión del texto narrativo La boca del león.

- Redacción de textos con clasificaciones.

- Elaboración de un esquema.

- Interés por expresarse oralmente con la pronunciación y la entonación adecuadas.

- Valoración y aprecio por los textos literarios como fuente de conocimiento de otras culturas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la fluidez adecuada.

- Comprende un texto narrativo.

- Comprende el concepto de campo semántico y forma campos semánticos.

- Comprende el concepto de tiempos compuestos y conjuga verbos en tiempos compuestos.

- Aprende la regla ortográfica que regula el uso de la h en los tiempos compuestos y los escribe con corrección.

- Utiliza las palabras adecuadas para introducir una clasificación. 

- Elabora un esquema a partir de un texto informativo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Sabe qué es la historia familiar.

- Sabe cómo vivían los primeros seres humanos.

- Diferencia los conceptos de nómada y sedentario.

- Reconoce objetos de los primeros seres humanos.

- Sabe cómo vivían y cómo se desplazaban los romanos y reconoce algunas de sus construcciones y objetos.

- Sabe medir el tiempo histórico en años y en siglos.

- Sabe cómo vivían y se desplazaban en la época de los caballeros y reconoce construcciones de la época.

- Sabe elaborar una línea del tiempo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- En tiempos de los primeros seres humanos.

- En tiempos de los romanos.

- En tiempos de los caballeros.

- Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos.

- Observación y comparación de ilustraciones y fotografías.

- Lectura y elaboración de una línea del tiempo.

- Medición del tiempo histórico.

- Valoración del patrimonio.

- Curiosidad por reconocer los cambios que se producen con el paso del tiempo.

- Interés por conocer las formas de vida, la manera de desplazarse y las manifestaciones artísticas de cada época.

PROGRAMACIÓN 9ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Lectura de horas en el reloj analógico.
- Lectura de horas antes y después del mediodía en el reloj digital.
- Conocimiento y aplicación de las equivalencias entre unidades de tiempo: mes, trimestre, semestre, año, década y siglo.
- Aplicación de la equivalencia entre euros y céntimos y expresión de cantidades de dinero de diferentes formas.
- Resolución de situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en céntimos para operar.
- Valoración de la utilidad de medir el tiempo en situaciones cotidianas.
- Valoración de la importancia del cálculo correcto en el manejo de dinero.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee las horas en un reloj analógico.
- Lee, en un reloj digital, las horas antes y después del mediodía
- Aplica las equivalencias entre mes, trimestre, semestre, año, década y siglo, y resuelve problemas con estas unidades de tiempo.
- Expresa cantidades de dinero en euros, céntimos y en euros y céntimos.
- Resuelve situaciones de compra expresando las cantidades de dinero en céntimos antes de sumar o restar.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Sufijos que forman adjetivos.
- La segunda conjugación.
- La v en los verbos.
- Lectura del texto informativo Casas especiales.
- Comprensión de la información principal del texto informativo Casas especiales.
- Definición de palabras.
- Audición de textos.
- Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.
- Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje.
- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto informativo.
- Comprende un texto informativo.
- Forma adjetivos añadiendo sufijos.
- Conjuga y analiza verbos de la segunda conjugación.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la v en los verbos.
- Define palabras.
- Conversa siguiendo las normas del intercambio comunicativo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- La materia.
- Los cambios de la materia.
- Los materiales.
- Interpretación de gráficos.
- Clasificación de materiales atendiendo su origen.
- Elección de los materiales en función de su uso.
- Curiosidad por saber de qué están hechos los objetos que nos rodean.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe qué es la materia y conoce sus propiedades.
- Conoce los tres estados de la materia y que para pasar de uno a otro la materia tiene que calentarse o enfriarse.
- Comprende que cuando dos sustancias se unen se forma una mezcla.
- Conoce algunos cambios químicos de la materia, como las oxidaciones y las combustiones.
- Sabe qué son los materiales y conoce sus propiedades.

PROGRAMACIÓN 8ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS
- Reconocimiento de una fracción y de sus términos.
- Lectura, escritura y representación de fracciones.
- Comparación de fracciones de igual numerador o de igual denominador.
- Cálculo de la fracción de un número.
- Reconocimiento y representación gráfica de décimas y centésimas.
- Expresión de décimas y centésimas en forma de fracción y de número decimal.
- Invención de un problema a partir de un dibujo y unas operaciones dadas.
- Interés por conocer y utilizar nuevas formas de expresión numérica.
- Interés por presentar de forma limpia y clara las fracciones y su representación gráfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Reconoce, lee, escribe y representa gráficamente fracciones dadas.
- Identifica y comprende el significado de los términos de una fracción.
- Compara fracciones de igual numerador o igual denominador.
- Calcula la fracción de un número.
- Reconoce y representa gráficamente décimas y centésimas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los sufijos -ista y -dor.
- La primera conjugación.

- La b en los verbos.

- Lectura en voz alta y en cadena del cuento El rey y el juglar.

- Comprensión de  los elementos fundamentales del cuento El rey y el juglar.

- Redacción de un anuncio siguiendo unas pautas dadas.

- Lectura de poemas e identificación de recursos poéticos.

- Utilización lúdica del lenguaje.

- Reconstrucción ordenada de un texto.

- Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.

- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
- Reconoce y utiliza los sufijos -ista o -dor.
- Conjuga y analiza verbos de la primera conjugación.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos.
- Hace un anuncio.
- Identifica recursos poéticos.

- Juega con el lenguaje.

- Ordena las partes de un texto.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- El relieve de la Comunidad Andaluza.

- Las aguas y el clima.

- La vegetación y la fauna.

- Cálculo de distancias sobre un mapa.

- Lectura e interpretación de mapas de relieve.

- Trazado de itinerarios.

- Interés por conocer los diferentes paisajes de su Comunidad.

- Curiosidad por conocer la flora y la fauna de su Comunidad.

- Valoración de las medidas que se toman para la conservación del paisaje y respeto por el patrimonio natural.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Diferencia entre paisajes de interior y de costa.

- Conoce el relieve y los ríos de su Comunidad.

- Conoce el clima de las distintas zonas de su Comunidad.

- Conoce algunos animales y plantas de su Comunidad.

- Distingue las tres partes de un río.

- Conoce los espacios protegidos de su Comunidad.

- Sabe calcular las distancias en un mapa utilizando la escala.

- Traza diferentes itinerarios en un croquis.

PROGRAMACIÓN 7ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identificación y trazado de rectas, semirrectas y segmentos.- Reconocimiento del origen de una semirrecta y de los extremos de un segmento.
- Reconocimiento de los elementos de un ángulo.
- Medición de ángulos con el transportador.
- Clasificación de ángulos en rectos, agudos y obtusos, a partir de su medida en grados.
- Valoración del manejo de la regla y el transportador de ángulos con cuidado y precisión.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Define y clasifica rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
- Identifica y traza rectas, semirrectas y segmentos, nombrando el origen de la semirrecta y los extremos del segmento.
- Identifica ángulos y reconoce sus elementos.
- Mide con el transportador ángulos dibujados en distintas posiciones.
- Clasifica y define ángulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Prefijos que indican lugar o situación.
- Los tiempos verbales.
- La y en los verbos.
- Lectura del texto Proppof.
- Escritura de diálogos.
- Incorporación de datos que faltan a un cuadro a partir de información oral.
- Escritura de un correo electrónico.
- Valoración y respeto de las normas que rigen la interacción oral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la entonación adecuada.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y utiliza prefijos que indican lugar o situación.
- Clasifica formas verbales según el tiempo verbal.
- Escribe correctamente verbos que contienen y.
- Escribe diálogos en estilo directo e indirecto.
- Completa un cuadro a partir de la información de un texto oral.
- Escribe un correo electrónico.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- La luz y su propagación.
- La luz y los colores.
- Rotulación de esquemas.
- Distinción entre fuentes de luz naturales y artificiales.
- Curiosidad por conocer y comprender  el comportamiento de la luz.
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe cómo se desplaza la luz.
- Clasifica los objetos en función de su comportamiento frente a la luz.
- Comprende y explica qué son la refracción y la reflexión de la luz.
- Sabe que la luz está formada por luz de todos los colores, y que sus colores básicos son el verde, el rojo y el azul.
- Sabe elegir una lámpara en función de su consumo.

PROGRAMACIÓN 6ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Cálculo de divisiones cuyo divisor es un número dígito.
- Reconocimiento de divisiones exactas y enteras.
- Conocimiento y aplicación de la prueba de la división.
- Cálculo de divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio.
- Resolución de problemas de división.
- Diferenciación de problemas de una y de dos operaciones.
- Valoración de la utilidad de la división para resolver situaciones diarias.
- Interés por presentar las operaciones de forma limpia y ordenada.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Calcula divisiones cuyo divisor es un número dígito.
- Reconoce si una división es exacta o entera.
- Comprueba si una división está bien hecha mediante la prueba de la división.
- Calcula divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio.
- Resuelve problemas de división.
- Diferencia y resuelve problemas de una y de dos operaciones.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los prefijos -in y -des.
- El número y la persona de los verbos.
- Palabras terminadas en -ger o -gir.
- Lectura en voz alta y en cadena del cuento La guerra de los cien años.
- Comprensión del cuento La guerra de los cien años.
- Descripción por escrito de un lugar.
- Lectura de poemas.
- Interpretación de un cuadro de doble entrada.
- Participación y colaboración en situaciones comunicativas habituales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y forma palabras con los prefijos in- y des-.
- Comprende y aplica los conceptos de número y persona de los verbos.
- Conoce y aplica la regla ortográfica sobre el uso de la g en las palabras terminadas en -ger, -gir.
- Describe un lugar por escrito.
- Lee y memoriza poemas.
- Interpreta un cuadro de doble entrada

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Los ecosistemas.
- Las relaciones en los ecosistemas.
- La conservación de los ecosistemas.
- Identificación de algunos ecosistemas por fotografías.
- Interpretación y representación gráfica de cadenas alimentarias.
- Descripción de espacios naturales.
- Curiosidad por comprender las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema.
- Comprensión de la importancia de proteger los ecosistemas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe que un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que viven en él.
- Conoce algunos ecosistemas terrestres y acuáticos.
- Comprende cómo se producen las relaciones entre seres vivos dentro de un ecosistema y conoce la diferencia entre productores y consumidores, y relaciones de competencia y de cooperación.
- Sabe describir un espacio natural.
- Comprende la importancia de proteger los ecosistemas.
- Comprende que todos los seres vivos, incluidos los seres humanos, somos parte de un ecosistema.

PROGRAMACIÓN 5º QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Cálculo de multiplicaciones por un nº de 3 cifras.
- Cálculo de multiplicaciones por un nº con ceros finales o un cero intermedio.
- Aplicación de la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.
- Resolución de problemas de dos operaciones en la que una de ellas es una multiplicación.
- Valoración de la utilidad de la multiplicación para resolver situaciones diarias.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Calcula multiplicaciones por un nº de 3 cifras.
- Calcula multiplicaciones por un nº con ceros finales o con un cero intermedio.
- Conoce y aplica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.
- Resuelve problemas de dos operaciones en los que una de ellas es una multiplicación.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los sustantivos y los adjetivos en el diccionario.
- Los verbos.
- Adjetivos con v.
- Lectura del texto informativo El fiel halcón.
- Escritura de textos en los que se utilicen palabras variadas.
- Audición de textos.
- Argumentación oral.
- Actitud de cooperación y respeto en situaciones de aprendizaje compartido.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo.
- Comprende un texto narrativo.
- Busca sustantivos y adjetivos en el diccionario.
- Comprende los conceptos de verbo, infinitivo y conjugación.
- Aprende y aplica la regla de ortografía que regula la escritura de adjetivos terminados en -ave, -eve, -avo, -evo, -ivo.
- Evita repetir palabras en los textos escritos.
- Utiliza argumentos para convencer.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Municipios y comarcas.
- Las Comunidades Autónomas.
- El territorio de Andalucía.
- Organización de datos en tablas y fichas.
- Lectura e interpretación de un mapa político.
- Interés por conocer la organización territorial de España.
- Curiosidad por saber cómo se organiza el territorio de su Comunidad Autónoma.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe qué es una localidad, un municipio, una comarca, una provincia y una Comunidad Autónoma.
- Conoce la organización del territorio de España en 17 Comunidades Autónomas y 2 Ciudades Autónomas.
- Sabe cómo está organizado el territorio de una Comunidad Autónoma.
- Conoce las provincias de Andalucía y sabe que pueden ser diferentes dependiendo de su paisaje.
- Lee e interpreta un mapa político.

PROGRAMACIÓN 4ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Cálculo de multiplicaciones por un dígito llevando.
- Aplicación de la propiedad conmutativa y asociativa de la multiplicación.
- Cálculo de multiplicaciones por un número de dos cifras.
- Cálculo de multiplicaciones por la decena.
- Estimación de productos.
- Resolución de problemas de multiplicación.
- Valoración de la utilidad de la multiplicación para resolver situaciones cotidianas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Calcula multiplicaciones por un dígito llevando.
- Conoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación.
- Calcula multiplicaciones por un nº de 2 cifras.
- Calcula multiplicaciones por una decena.
- Realiza estimaciones de productos.
-Resuelve problemas de multiplicación.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los sufijos.
- Los cuantificadores: numerales e indefinidos.
- La tilde en las palabras esdrújulas.
- Lectura del texto informativo Los ojos bien abiertos.
- Redacción de una noticia siguiendo unas pautas dadas.
- Utilización lúdica del lenguaje.
- Valoración y aprecio de los textos literarios como recurso de disfrute personal.
- Interés por el cuidado y presentación de los textos escritos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee un texto narrativo con fluidez.
- Comprende un texto narrativo.
- Reconoce y utiliza sufijos.
- Identifica y distingue cuantificadores numerales e indefinidos.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la tilde en las palabras esdrújulas.
- Escribe una noticia.
- Disfruta con los juegos del lenguaje.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Las rocas.
- Los minerales.
- El suelo.
- Descripción de rocas atendiendo a su aspecto, composición, textura,...
- Valoración de la importancia del suelo y de su protección para todos los seres vivos.
- Interés por conocer de qué está formada la parte sólida de la Tierra.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe qué son las rocas y que están formadas por minerales.
- Sabe qué son los minerales y conoce sus principales propiedades y usos.
- Sabe qué es el suelo, cómo se forma y cuáles son sus principales componentes.
- Sabe que el suelo tiene 3 capas distintas y que cada una de ellas contiene materiales diferentes.
- Describe una roca atendiendo a su aspecto y propiedades.
- Comprende la importancia del suelo para los seres vivos.

PROGRAMACION 3ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Cálculo de sumas y restas.
- Aplicación de la prueba de la resta.
- Cálculo de sumas y restas combinadas con y sin paréntesis.
- Estimación del cálculo de sumas y restas.
- Valoración de la utilidad de la suma y la resta para aplicarlas en situaciones reales.
- Valoración de la importancia del orden al operar.
- Reconocimiento de las ventajas de las estimaciones en el cálculo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Realiza cálculos de sumas y restas colocando sus términos  correctamente.
- Comprueba si una resta está bien calculada mediante la prueba de la resta.
- Reconoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la suma.
- Realiza estimaciones de sumas y restas.
- Busca datos expresados en distintas formas para resolver problemas.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los prefijos.
- Los demostrativos.
- La tilde en las palabras llanas.
- Lectura del texto informativo Un regalo del mar.
- Comprensión del texto informático.
- Ampliación de párrafos.
- Uso de gráficos en exposiciones orales.
- Realización de un cartel con ayuda del ordenador.
- Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje.
- Respeto por la norma ortográfica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee y comprende un texto informativo.
- Reconoce y utiliza prefijos.
- Comprende el concepto de demostrativos.
- Conoce y aplica correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la tilde en las palabras llanas.
- Escribe oraciones para ampliar párrafos.
- Relaciona textos orales con gráficos.
- Hace un cartel con el ordenador.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Cómo son las plantas.
- La nutrición de las plantas.
- La reproducción de las plantas.
- Elaboración y lectura de gráficas.
- Descripción de una planta a partir de imágenes.
- Identificación de algunos tipos de hojas.
- Curiosidad por conocer los distintos tipos de plantas y por comprender cómo producen su alimento y cómo se reproducen.
- Respeto por las plantas y comprensión de la necesidad de protegerlas.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe que la raíz es la parte enterrada de las plantas y conoce algunos tipos.
- Sabe que el tallo es la parte de la planta que sobresale de la tierra y que puede ser herbáceo o leñoso.
- Sabe que las hojas son las partes verdes de las plantas.
- Comprende cómo las plantas producen su propio alimento y oxígeno mediante la fotosíntesis.
- Sabe que la flor es el órgano reproductivo de las plantas y conoce sus partes.
- Sabe qué es la polinización y cómo se forma el fruto.

PROGRAMACIÓN 2ª QUINCENA

MATEMÁTICAS

CONTENIDOS

- Lectura, escritura y descomposición de los números de seis y siete cifras.
- Comparación y ordenación de números de seis y siete cifras.
- Escritura del número anterior y posterior a uno dado de seis o siete cifras.
- Aplicación de las reglas de la numeración romana.
- Lectura y escritura de números romanos.
- Escritura completa del enunciado de un problema a partir de un cálculo dado.
- Valoración de la utilidad de los números en la vida cotidiana.
- Interés por conocer la numeración romana.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Ordena y compara números de seis y siete cifras.
- Escribe el número anterior y posterior a uno dado de seis o siete cifras.
- Conoce el valor numérico de las letras en los números romanos.
- Lee números romanos aplicando las reglas necesarias para ello.
- Escribe los datos y completa el enunciado de un problema a partir de un cálculo dado.

LENGUA CASTELLANA

CONTENIDOS

- Los refranes.
- Los posesivos.
- La tilde en las palabras agudas.
- Lectura del texto narrativo La niña que no podía decir la A.
- Reconocimiento de los elementos esenciales del cuento.
- Escritura de un cuento.
- Lectura de poemas con el ritmo y la entonación adecuados.
- Uso lúdico del lenguaje.
- Reelaboración de textos.
- Respeto por la norma ortográfica.
- Valoración y aprecio de los textos literarios como recurso de disfrute personal.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Lee fluidamente un texto narrativo.
- Comprende un texto narrativo.
- Identifica refranes.
- Reconoce y analiza posesivos.
- Aplica correctamente las reglas de acentuación de las palabras agudas.
- Inventa y escribe un cuento.
- Recita poemas adecuadamente.
- Disfruta con los juegos del lenguaje.
- Completa coherentemente un texto.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS
- Los hábitos saludables.
- Los alimentos y los nutrientes.
- La dieta saludable.
- Lectura comprensiva e interpretación de gráficos.
- Identificación de los distintos nutrientes que contienen los alimentos.
- Reconocimiento de hábitos saludables en nuestras rutinas cotidianas.
- Reconocimiento de aquellas posturas que benefician y perjudican nuestra espalda.
- Preocupación por su propia salud y deseo de aprender cómo cuidarla.
- Interés por aprender a planificar una dieta saludable.
- Comprensión y empatía por la situación de las personas enfermas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sabe que hábitos como el deporte, la dieta sana, el descanso, la postura correcta de la espalda o la higiene son beneficiosos para la salud.
- Conoce los principales tipos de nutrientes, así como lo que cada uno de ellos aporta a nuestro organismo.
- Entiende que una dieta sana ha de ser equilibrada y suficiente.
- Conoce la rueda de los alimentos y sabe cómo aplicarla a su propia dieta.
- Reconoce y valora la importancia del estado de ánimo en la curación de los enfermos.